厦门正规古筝 厦门市凤婷萱文化传播供应

在古筝演奏中，手指是主要运动部位。那么，如何控制手指呢？ 控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要*收缩，伸肌要*放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），以备下一个演奏动作的进行。手部肌肉在整个演奏中，一直处于这种张与驰的无限反复状态。 弹弦时，应掌握以掌指关节带动手指关节运动为主的运指方法。指尖动作要灵活主动。各指的弹弦点应基本保持在与前梁相平行的一条线上。手型始终成慢圆型。各指指关节和掌指关节不要塌陷，否则手臂力量不能直接下达指尖，没有进行弹奏的各指要自然下垂，厦门正规古筝，不要翘起来，有人不自觉地把小指翘起，这是小指肌肉紧张所致，既不美观，又影响其他各指的放松和用力。在弹奏时要训练指尖弹奏瞬间爆发力，爆发力大，出音才能坚实响亮，在弹奏抒情慢速乐曲时，虽然手指动作相对减慢，也要注意手指触弦瞬间的爆发力，厦门正规古筝。后者与前者对比，厦门正规古筝，只是爆发力大小不同而已。即使用扶弦演奏方法也不能用指尖轻飘飘地去抹弦，否则会使声音轻弱无力。 弹筝运指技巧的关键，在于手指动作的准确与速度。筝的发音是靠手指弹弦而发出，手指的弹弦动作较度准确要靠日积月累、艰苦的训练。

社会上对学音乐的孩子较为常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术源于生活但又**生活。它是现实生活中的精华所在。而学习古筝，会让我们在艺术审美以及鉴赏方面的能力得到不断的提升，久而久之，这种气质深入骨髓无形之中就增加了个人的魅力值！学古筝让人更加耐心、冷静和坚持。在古筝面前反复练习，这对于培养孩子的耐心是非常有效的。 每个人大脑的发展都有所偏倚，“左撇子”就是很好的例子。我们大多数人生来左右脑发展不均衡，这是很正常的现象。但是，学古筝的孩子的不同之处在于，他们在练习古筝的同时，也在锻炼左脑和右脑。因为练习古筝必须要练习双手协调性。这样做有助于大脑的开发，所以说学古筝的孩子更聪明不是没有道理的。或者让我们谈点实际的，我们*的时候是不是都在羡慕那些可以加分的同学？是不是恨不得改个民族去加分？现在要告诉你的是，体育特长生、奥数加分等都被取消了，但是音乐艺术类的加分还可行！因此，孩子学个古筝还是有优势在的，不仅可加分、让孩子更聪明，还让孩子的人生多了一道光彩，多了一种可能。

古琴和古筝的区别： 古琴是楚文化的产物，而古筝主要出现在战国时期的秦、齐两地。在我国都是拥有悠久历史的弹拨类乐器。古筝的声音明亮、柔美，古琴的音色则显得低沉和深远。音乐，是没有国界的语言。虽然每个人的喜好不同，但我们都能从不同的音乐中汲取到不同的养分。古琴和古筝都是弹拨类的乐器。怎么区分古琴和古筝呢？ 区分古琴与古筝的小秘诀：①听声音。声音很大，比较华丽，在舞台上表演喜形于色的，肯定是古筝。声音小，没那么夸张，有的时候还听不清，看演奏家总在那揉弦的，八成是古琴。②看体积。古筝块头大。乐器的弦和面板中间有支撑物，俗称码子，术语叫雁柱。古琴体积小，乐器的弦和面板中间没有任何东西。 古筝悦耳，古琴悦心。古琴如一位老人，那种声音饱经风霜，低沉而深邃，有一种让人刻骨铭心的穿透力，意境悠远，耐人寻味。而古筝更像是一位风华正茂的年轻人，意气风发，较具张力。总之，两者皆仙乐，各有动听处！